Referencia: 101.2.E.esq
visión revolucionaria sobre la educación infantil, proponiendo un enfoque basado en la libertad, el respeto y el desarrollo integral del niño. El autor critica los métodos tradicionales de enseñanza, argumentando que reprimen la creatividad y la autenticidad de los pequeños.
Tapa blanda, 236 pág. buen estado. DeBolsillo, 2013.
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visión revolucionaria sobre la educación infantil, proponiendo un enfoque basado en la libertad, el respeto y el desarrollo integral del niño. El autor critica los métodos tradicionales de enseñanza, argumentando que reprimen la creatividad y la autenticidad de los pequeños.
Tapa blanda, 236 pág. buen estado. DeBolsillo, 2013.
- ! Recoge tus zapatos !
- El niño que tiene de todo en exceso
- Cómo estimular en su hijo el deseo de aprender
- Cómo alimentar a sus hijos
Tapas blandas, buen estado. Norma, añois 90
los ensayos más importantes que ha escrito el autor sobre algunos de los temas que constituyen su preocupación fundamental, los problemas de la educación, de la psicología infantil y de la vida moderna. Desde sus autorizadas opiniones sobre la liberación de la mujer, la reforma educativa, los problemas de los jóvenes o la creciente violencia que afrontan las grandes ciudades, denuncia desprecio de la vida moderna por las necesidades emocionales de hombres y mujeres y nos exhorta a desarrollar nuestra autonomía personal frente al peligro de perder la propia individualidad en el torbellino de la sociedad de masas
tapa blanda, 298 páginas, y en buen estado. Crítica 1989
Tapa blanda,144 pág. buen estado. Ssiglo Veintiuno, 1987
Análisis de cinco situaciones cotidianas en educación infantil, primaria y secundaria. Por Mª Luisa Pérez Cabani, María Reyes Carretero, Josep Juandó.
Tapa blanda, 157 pág. en buen estado. Graó, 2001.
Tapa blanda, 178 pág. buen estado. Fontanella, 1977
el papel de los intelectuales en la Universidad, Cultura y liberación, las cuatro etapas de Freire en sus cinco pedagogías, una lectura desde el marxismo relaciones político pedagógicas, educación, humanización y democracia, razones oprimidas, educación praxis y esperanza, pedagogía del oprimido, diversos autores.
Tapa blanda 174 páginas, en perfecto estado. Universidad de Colima 2007
Un método práctico para desarrollar la inteligencia de tus hijos jugando.
Tapa blanda, 250 pág. buen estado. Planeta, 2004
guía esencial para padres y educadores que buscan comprender la importancia de la educación basada en el amor y la disciplina. El autor ofrece herramientas prácticas y reflexiones profundas sobre cómo formar niños y jóvenes responsables, autónomos y emocionalmente equilibrados. Con un enfoque cercano y accesible, este libro se ha convertido en un referente en la crianza y educación infantil.
Tapa blanda, buen estado. Santillana Ediciones Generales, 2009, 1ª edición en español.
ISBN: 978-84-03-59936-9.
IçamiTiba, Educación, Crianza, PsicologíaInfantil, DesarrolloPersonal, DisciplinaPositiva, PadresYEducadores, FormaciónValores
Tapa dura, 305 pág. buen estado. Grupo Z, 1997
Naturaleza de las teorías del aprendizaje, el conexionismo de Thorndike, el condicionamiento contigo de Guthrie, el operante de BF skinner, la teoría sistemática de la conducta de Hull, el aprendizaje de signos de tolman, la teoría clásica de gestalt, la teoría del campo de lewin, la psicodinámica de Sigmund Freud...
Tapa blanda, 614 páginas, en buen estado. Fondo de cultura 1966
Tapa blanda, 268 pág. en buen estado. Paidotribo, 1992
Un programa de enseñanza. Tapa blanda, 192 pág. formato folio, en perfecto estado. M. Roca, 1989
Tapa blanda, 329 pág. formato grande. Buen estado. Paidotribo, 2000. Con la firma y dedicatoria de uno de los autores.
Tapa blanda, 359 pág. buen estado. Wolters Kluwer, 2010
Perfil de conducta, rasgos de madurez, características motrices, expresión emocional, temores y sueños, personalidad y sexo, relaciones interpersonales, juegos y pasatiempos, vida escolar, sentido ético, imagen del mundo...
Tapa blanda, 96 páginas, en perfecto estado. Paidós 1991.
Tapa blanda, 330 pág. buen estado. Wolters Kluwer, 2010
