Cultura y Educación, Eduardo Spranger.
(parte histórica) Tapa blanda, 162 pág. en buen estado. Es Calpe, 1948.
Referencia: 201. 4. B
Ecología y escuela infantil, la formación de hábitos en la escuela infantil, juego y sociabilidad, papel del adulto en la educación infantil, el desarrollo psicomotor y afectivo del niño, alteraciones del desarrollo psicomotor y afectivo del niño, alteraciones de la conducta alimentaria, sigue ahí escuela infantil, infecciones en la escuela infantil, primeros auxilios, cómo prevenir accidentes en la escuela mito y literatura en torno al amamantamiento, los derechos del menor
Tapa blanda, 130 páginas, en buen estado. Laertes 1994. ISBN 84 75 84 246 I
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201. 4. B
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Ecología y escuela infantil, la formación de hábitos en la escuela infantil, juego y sociabilidad, papel del adulto en la educación infantil, el desarrollo psicomotor y afectivo del niño, alteraciones del desarrollo psicomotor y afectivo del niño, alteraciones de la conducta alimentaria, sigue ahí escuela infantil, infecciones en la escuela infantil, primeros auxilios, cómo prevenir accidentes en la escuela mito y literatura en torno al amamantamiento, los derechos del menor
Tapa blanda, 130 páginas, en buen estado. Laertes 1994. ISBN 84 75 84 246 I
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201. 4. B
(parte histórica) Tapa blanda, 162 pág. en buen estado. Es Calpe, 1948.
Tapa blanda, 195 pág. buen estado. Paidos, 1994
Hasta 5 años. Salud, actividad física y nutrición.
Tapa dura, 104 pág. formato grande. En buen estado. Ediciones B, 1993.
Qué es la educación especial? Educación Especial versus normal cómo se realizan los procesos de estructurantes de base de la personalidad, formas que puede presentar la deficiente elaboración de la estructura de esa base funciones a desarrollar, el círculo vicioso el adaptación, las demandas de los adultos y el sistema social, de los niños, la respuesta del educador, el camino desde la calle la institución, el Congreso de 1974 un elevado grado de confusión, la rotura de un equilibrio, las Instituciones de Educación especial,....
Tapa blanda, 132 páginas, en buen estado. Avance 1976
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200. 2. 3. B
visión revolucionaria sobre la educación infantil, proponiendo un enfoque basado en la libertad, el respeto y el desarrollo integral del niño. El autor critica los métodos tradicionales de enseñanza, argumentando que reprimen la creatividad y la autenticidad de los pequeños.
Tapa blanda, 236 pág. buen estado. DeBolsillo, 2013.
Tapa dura, 211 pág. buen estado. Labor, 1928
Tapa blanda, 205 pág. buen estado. Datautor, 2006
Curso 1957-1961. Tapa dura, 204 pág. buen estado.
- ! Recoge tus zapatos !
- El niño que tiene de todo en exceso
- Cómo estimular en su hijo el deseo de aprender
- Cómo alimentar a sus hijos
Tapas blandas, buen estado. Norma, añois 90
Boletín informativo de la presidencia del gobierno. Tríptico en buen estado. años 50
Tapa blanda, 286 pág. buen estado. Paidos, 1988
Respuestas sencillas a cuestiones difíciles, los padres y la culpa de los problemas infantiles, la familia un laboratorio emotivo, autoridad, los padres deben ser congruentes, castigos físicos, visitas al médico, psiquiatría, hemos de vigilar nuestras palabras, traslado al hospital deben quedarse los padres? Miedos de los niños de corta edad, tonsilectomia y adenoidectomia, huesos rotos y su curación, ingreso en la Escuela superior, dinero por las notas, fobia escolar, niños minusválidos, el problema de la muerte, la adopción, separación y divorcio, segundas nupcias, sexualidad,...
Tapa blanda, 230 páginas, en buen estado. Medici 1991
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201.6. B
Una visión revolucionaria de la educación infantil.
Tapa blanda, 236 pág. buen estado. Grijalbo, 2005
Una propuesta innovadora de inserción sociolaboral.
Tapa blanda, 253 pág. buen estado. Miraguano, 1999
Tapa blanda, 222 pág. buen estado. Ariel, 1997
S. Sánchez. Una pedagogía en que lo primido tenga condiciones de descubrirse conquistarse reflexivamente como sujeto de su propio destino histórico...
Tapa blanda, 94 páginas, en buen estado. Zero 1975