L'instint de la seducció i el regal de la...
Lot de dos llibres.
Tapes toves, en perfecte estat. Ara, 2008
Referencia: 201.3 B
250 anys de les instruccions per a l'ensenyament de minyons de Baldiri Reixac 100 anys de l'associació protectora de la ensenyança catalana, el segle XIX revolució industrial Renaixença i educació la renovació pedagògica al primer terç del segle XX el Noucentisme resum de història de l'associació protectora de l'Ensenyament català
Tapa tova format foli 112 pàgines en bon estat Fundació Jaume I nadala 1999
Enlaces directos: PEDAGOGÍA + Noucentisme + Baldiri Reixac +
Transacciones seguras y encriptadas con SSL.
Envíos a toda la U.E.
Compra con total confianza
250 anys de les instruccions per a l'ensenyament de minyons de Baldiri Reixac 100 anys de l'associació protectora de la ensenyança catalana, el segle XIX revolució industrial Renaixença i educació la renovació pedagògica al primer terç del segle XX el Noucentisme resum de història de l'associació protectora de l'Ensenyament català
Tapa tova format foli 112 pàgines en bon estat Fundació Jaume I nadala 1999
Lot de dos llibres.
Tapes toves, en perfecte estat. Ara, 2008
Propostes de recerca a l'escola. Serveis, comerça, alimentacio, socialització, organització, agricultura, comunicació, sexe.
6 llibres, serie completa. Tapes toves, bon estat. Graó, 1978.
Números 1 26 i 42. Com treballem les vocals observació i experimentació parvulari i la diversitat de la llengua escrita.
per Assumpta Sogas i Anna Maria Torrent.
Panorama educatiu a Barcelona després de la guerra civil, persones iniciatives i xarxes per la renovació, tothom en lluita, set escoles amb projectes renovadors Escola Barrufet la via Proa Sant Medir Montserrat Liceu Sant Jordi, entrevistes...
Tapa tova 174 pàgines en bon estat 2015
En perfecte estat. Enciclpèdia catalana, 2001.
Tapa tova, 219 pàg. bon estat. Barcanova, 1991
La construcció d'un model de relacions amb els fills Com ens hem de preparar per ser pares i mares ser conscients dels estereotips socials que ens influeixen escoltar el creixement actual però activament crear entorns rics tenir optimisme educatiu afavorir la autoestima expressar el nostre afecte i el nostre amor de manera Clara i repetida interessar-se pel que fan i valorar-ho... desenvolupar la comunicació què fem per connectar amb l'Infant què fem per generar un diàleg el llenguatge verbal per endinsar-se en el passat i el futur quan la comunicació és lo que s'ha com hem d'actuar aprofitar les situacions quotidianes per resoldre els conflictes dirigir la conducta...
Llibre de tapa tova de 134 pàgines en Perfecte estat Editorial graó 2007 isbn 978 8 4 7 8 2 7 4 7 6 5 / 101.2b
història del ensenyança catalana. molt il.lustrat, tapa tova 114 pàgines en perfecte estat 1999. Fundació Jaume I, 33.
Tapa tova, 334 pàg. bon estat. 2010
És novel.ladocument, história i testimoni...
Tapa tova, 419 pàg. bon estat. Portic, 1980
En aquest llibre s ofereixen les bases teòriques, el procediment, els protocols i el material per realitzar l avaluació i el perfil foneticofonològic de la parla infantil entre 3 i 6 anys.
Tapa tova, 317 pàg. en perfecte estat. Universitat BCN, 2004.
Tapa dura, 397 pàg. bon estat. 1989
Iniciació als principis de la redacció publicitària des del coneixement teòric i la pràctica de la retòrica.
Tapa tova, 330 pàg. en perfecte estat. Trípodos, 2005.
llibre pràctic i reflexiu dissenyat per ajudar pares i mares a comprendre i gestionar els desafiaments que planteja l’adolescència. L’autor, amb un enfocament proper i basat en la seva experiència com a educador i orientador, ofereix consells per establir una comunicació efectiva, fomentar la confiança i entendre els canvis emocionals i socials que experimenten els joves en aquesta etapa. El llibre aborda situacions comunes, com la gestió de límits, el respecte mutu, les noves tecnologies o l’autonomia, amb eines concretes i estratègies útils. És una guia accessible i plena d’exemples pràctics, ideal per a les famílies que volen reforçar la relació amb els seus fills adolescents en un ambient de comprensió i suport.
Tapa tova, 156 pàg. bon estat. Amat, 2016
Els alumnes catalans obtenen uns resultats molt més baixos del que podríem aspirar com a país. Tot i això, si avaluéssim el nostre sistema educatiu per les seves pretensions morals, probablement ocuparia la primera posició del món. Les nostres escoles s'avaluen més d'acord amb la noblesa dels seus propòsits que amb la realitat dels seus resultats. Això posa en relleu una gran confusió moral que no és, en absolut, aliena als resultats. Una de les manifestacions d'aquesta confusió és l'oblit de la dimensió política i republicana de l'escola. Avui la nostra escola es mostra més preocupada per preservar la salut anímica del "jo" dels alumnes que per formar ciutadans competents i sembla considerar més noble fomentar l'espontaneïtat (suposadament) innocent que l'emulació de la virtut. Cal, doncs, recuperar la dimensió política de la pedagogia, sense la qual l'escola es desvirtua a si mateixa. No deixa de ser sorprenent que a Catalunya (és a dir, al si d'una societat que vol entendre's com una nació) el valor de la transmissió sigui contínuament qüestionat.
Tapa tova, 152 pàg. en bon estat. Barcino, 2012.
Guia per a l'autoevaluació i el desenvolupament de les competències del professorat.
Tapa tova, 213 pàg. en bon estat. Graó, 2005.