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Tapa blanda, 283 pág. buen estado. Wolters Kluwer, 2010
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Las respuestas científicas a las dudas más comunes de los padres.
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Tapa blanda, 326 páginas, en buen estado. Revista de filología española 1982
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Ni rabietas ni conflictos, Rosa Jové
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Pediatría con sentido común, Eduard Estivill
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La infancia a lo largo de la evolución histórica, primera infancia y familia, relaciones con los padres,... el niño en la sociedad, guardería infantil, la escuela maternal, los centros de acogida, los entornos, la protección maternal e infantil en la URSS y en la RDA
Tapa blanda, 250 páginas, en buen estado. Avance 1976.
El arte de educar con sentido común.
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Un método práctico para desarrollar la inteligencia de tus hijos jugando.
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Tapa blanda, 120 páginas, en buen estado. Oikos-Tau 1981.
Tapa blanda, 307 pág. en buen estado. Taurus, 2008.
Tapa blanda, 373 pág. en buen estado. Herder, 1968
influyente ensayo pedagógico que aborda los principios fundamentales de la educación y el rol esencial del maestro en el proceso formativo. Kerschensteiner, un destacado pedagogo alemán del siglo XX, analiza las cualidades y competencias que deben caracterizar a un buen educador, planteando una visión integral de la enseñanza. La obra destaca que el maestro no solo debe poseer conocimientos teóricos y habilidades técnicas, sino también una auténtica vocación y una profunda comprensión del desarrollo humano. Según el autor, el "alma del educador" es clave para transmitir valores y formar ciudadanos responsables en un contexto social. Asimismo, enfatiza la necesidad de una formación sólida, que combine experiencia práctica con una reflexión ética y cultural. Kerschensteiner, conocido por sus aportes al modelo de educación laboral y cívica, desarrolla en este libro una pedagogía orientada a formar personas autónomas y comprometidas con el bien común. Su obra sigue siendo relevante para quienes buscan entender el impacto de la educación en la construcción de sociedades más justas y humanas.
Tapa dura, 163 pág. buen estado. Labor, 1928
Experiencias estructuradas para la etapa de orientación ejercicios para conocer los nombres, ejercicio para conocerse, entrevista y presentación proyectos artísticos... ejercicios para crear confianza, establecimiento de normas responsabilidad grupal, experiencias estructuradas para establecer una responsabilidad grupal, establecimiento de normas, etapa de solución de conflictos, etapa de eficiencia, proyecto para grupos pequeños, diálogo en pequeño grupo durante un breve tiempo role playing... experiencias estructuradas para la etapa final,...
Tapa blanda, 120 páginas, en buen estado. ICCE 1993.
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100. 2.N.1
Tapa blanda, 330 pág. buen estado. Wolters Kluwer, 2010
